«Нужно подождать, пока события улягутся, но дело в том, что это совершенно в контексте нынешней суперактивной пропагандистской кампании на эту тему. Тем не менее, это реальность нашей жизни. Эти уроки в школах и вузах будут продолжением пропагандистской кампании, направленной на детскую и молодежную аудиторию. Конечно, будут стараться, чтобы дети и молодежь получали вполне определенную информацию на эту тему. Я боюсь, что это будет односторонняя информация. На мой взгляд, о таком важном событии как о присоединении Крыма нужно рассказывать со всех сторон», — сказал Сванидзе.
По его мнению, вряд ли занятия на эту тему смогут вызвать у учащихся чувство патриотизма. Скорее всего, считает историк, молодежь почувствует некий «патриотический восторг» — но это будет временным явлением.
«Патриотизм у подрастающего поколения подобные уроки не смогут вызвать, только временный патриотический восторг. Также они смогут поднять поддержку власти, но опять-таки это будет иметь достаточно временный характер. Для того, чтобы эта поддержка и патриотизм были более долговременными, обоснованными, фундированными, убежденными – для этого нужна совершенно другая тактика. Для этого нужно говорить правду, нужно, чтобы политика, которая проводит власть, была востребованной долговременно», — уверен эксперт.
Также Сванидзе отметил, что подобные уроки напоминают стилистику авторитарных и тоталитарных стран. Россия это уже «проходила» в советский период, добавил он.
«Жаль только, что мы снова наступаем на те же грабли», — подчеркнул Сванидзе.
Как сообщал ранее «Диалог», Минобрнауки к следующей неделе намерено подготовить рекомендации для школ и вузов по занятиям, рассказывающим об Украине и Крыме. Формат таких уроков пока не определен, однако известно, что на них до учащихся будут доносить позицию власти по сложившейся в Украине и Крыму ситуации.